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情商口才課程介紹


本課程由畢業于中國傳媒大學播音主持專業老師研發,相關師資具有電視、廣播電臺主持工作經驗,已獲得國家朗誦考級教師資格證、普通話一級甲等、國家播音員主持人上崗證。主講老師具有國家一級兒童心理救援師、團中央青少年心理健康輔導員資質。

一、內容簡介:   

本課程通過朗誦、主持、演講、故事、情商訓練等方式,培養孩子的專業技能,讓您的孩子擁有一技之長!幫助孩子提高自信心,讓孩子不再膽怯,敢于表達、樂于表達,并主動與人交流。同時培養孩子良好的心態和優越的情商水平,幫助孩子從小建立流暢的表達及溝通能力,受到廣大家長的高度認可和一致好評。此課程已在國家版權局獲得著作權登記證書,其獨特的教學體系、教學法也已在國家版權局獲得著作權登記證書。

二、教學目標:   


1、幫助孩子提高語言表達能力,培養孩子的自信心;


2、提高孩子朗誦、演講、主持等專業能力,讓孩子擁有一技之長,輔助通過朗誦考級;


3、幫助孩子提高思維能力,提升思路及分析力;


4、幫助孩子培養感恩、仁愛、團結等優秀的品格;


5、培養孩子領導能力及與人交往能力,提高孩子綜合素質,培養孩子擁有健全的心理素質、良好的性格。

三、課程意義:   

多年的工作經驗使家長朋友們逐漸認識到,一個人的成功,不僅僅在于知識水平及學歷水平的高低,更在于一個人的品格情商及人際交往能力的高低。人類的兒童階段不僅是學習知識的關鍵時期,同樣也是心理健康發展的關鍵時期,若在此階段加強學習及訓練,必將讓孩子一生受益!

以下是兒童在成長過程中容易出現的問題:

●現象一:說話膽怯,不自信。人多的時候緊張,說話聲音小,不敢在人前講話。


●現象二:成績優秀,缺乏展現。希望通過各種活動來鍛煉自己,希望有多一些展示自我的機會。

●現象三:雖然思維活躍,但只是心里明白,不能很好的表達出來。有好的想法和建議,很難表達清楚,或不愿意表達。

●現象四:性格活潑,敢于表達,但思路不清、缺乏邏輯性。

●現象五:語言表達缺乏禮貌。待人接物不注重禮儀,尤其對父母過度依賴,不尊重。

●現象六:性格急燥、容易悲觀、多慮孤僻等, 缺乏情商方面的知識。

●現象七:遇事愛說謊,缺乏守信,人際關系緊張,缺乏系統的品格知識。

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